„Parengtos Vilniaus rajono savivaldybės biudžetinės įstaigos Vilniaus r. Kabiškių vaikų lopšelio-darželio reorganizavimo sąlygos. Vilniaus r. Kabiškių vaikų lopšelis-darželis, buveinė – Liepų g. 2, Didžiųjų Kabiškių k., Nemenčinės sen., LT-15153 Vilniaus r., kodas – 302430110, duomenys apie juridinį asmenį kaupiami ir saugomi valstybės įmonės Registrų centro Juridinių asmenų registre, reorganizuojama jungimo būdu, prijungiant prie Vilniaus rajono savivaldybės biudžetinės įstaigos Vilniaus r. Eitminiškių pagrindinė mokykla, buveinė – Misionierių g. 10, Eitminiškių k., Nemenčinės sen., LT-15131 Vilniaus r., kodas – 291314870, duomenys apie juridinį asmenį kaupiami ir saugomi valstybės įmonės Registrų centro Juridinių asmenų registre. Po reorganizavimo veiklą tęs Vilniaus r. Eitminiškių pagrindinė mokykla, turinti struktūrinį padalinį – Vilniaus r. Eitminiškių pagrindinės mokyklos Didžiųjų Kabiškių ikimokyklinio ugdymo skyrių, vykdantį ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas lenkų ir lietuvių ugdomosiomis kalbomis adresu: Liepų g. 2, Didžiųjų Kabiškių k., Nemenčinės sen., LT-15153 Vilniaus r. Vilniaus r. Kabiškių vaikų lopšelio – darželio teisės ir pareigos nuo 2026 m. rugsėjo 1 d. pereina Vilniaus r. Eitminiškių pagrindinei mokyklai. Su reorganizavimu susijusiais dokumentais nuo 2026 m. balandžio 30 d. galima susipažinti Vilniaus rajono savivaldybės administracijos interneto svetainėje www.vrsa.lt, telefonas pasiteirauti +37052752821; Vilniaus r. Kabiškių vaikų lopšelio – darželio interneto svetainėje https://www.kabiskiuvld.lt/ ir Vilniaus r. Eitminiškių pagrindinės mokyklos interneto svetainėje https://www.pagrindine.eitminiskes.vilniausr.lm.lt/“.
Archive for Balandis 30th, 2026
Mėlynosios žaidynės mūsų mokykloje – kartu už supratimą ir priėmimą
Balandis – ypatingas mėnuo, visame pasaulyje minimas kaip Autizmo supratimo mėnuo. Jį pradeda balandžio 2-oji – Pasaulinė autizmo supratimo diena, kurią paskelbė Jungtinės Tautos. Tai laikas, kai skiriame daugiau dėmesio priėmimui, supratimui ir paramai žmonėms, esantiems autizmo spektre. Solidarumo simbolis yra mėlyna spalva – ramybės, atvirumo ir vienybės su neuroraiškiais žmonėmis ženklas.
2026 m. balandžio 30 d. Eitminiškių pagrindinėje mokykloje vyko ypatingas renginys – Mėlynosios žaidynės, sujungusios sportą, švietimą ir visos mokyklos bei vietos bendruomenės integraciją. Tą dieną mokiniai, mokytojai ir svečiai kartu dalyvavo įvairiose veiklose, kurios suteikė ne tik daug džiaugsmo ir gerų emocijų, bet ir turėjo svarbią prasmę.
Renginio tikslas buvo didinti žinias apie autizmo spektrą, skatinti supratimą, pagarbą ir priėmimą. Organizatoriai pabrėžė, kaip svarbu kurti pasaulį be atskirties – tokį, kuriame kiekvienas žmogus jaučiasi pastebėtas ir gerbiamas. Mėlynosios žaidynės tapo puikia proga bendradarbiauti, veikti kartu ir laužyti stereotipus.
Tai buvo diena, skatinusi pažvelgti į autizmą kitaip – ne kaip į ligą, o kaip į kitokį pasaulio suvokimo būdą. Tokios iniciatyvos ugdo empatiją, atvirumą ir padeda suprasti, kad įvairovė yra vertybė.
Mėlynosios žaidynės parodė, kad kartu galime daugiau – kurdami bendruomenę, paremtą supratimu, pagarba ir geranoriškumu.
Logopedė Halina Pavlovič
Mokykloje įgyvendinta Ankstyvosios intervencijos programa
Mūsų mokykloje sėkmingai įgyvendinta Ankstyvosios intervencijos programa, skirta 7–10 klasių mokiniams. Programą finansuoja Sveikatos apsaugos ministerija. Programos tikslas – didinti mokinių sąmoningumą apie psichoaktyvių medžiagų vartojimo rizikas, stiprinti atsakingų sprendimų priėmimo įgūdžius bei skatinti sveiką gyvenseną.
Užsiėmimus vedė Ugnė Lapytė-Galinė, Vilniaus rajono savivaldybės visuomenės sveikatos biuro specialistė. Programos veiklos vyko interaktyvia, įtraukiančia forma – mokiniai dalyvavo diskusijose, atliko praktines užduotis, analizavo įvairias situacijas bei gilino žinias apie psichoaktyvių medžiagų poveikį ir su jų vartojimu susijusias rizikas.
Programa buvo įgyvendinta trimis etapais: 2026 m. kovo 19 d., 2026 m. kovo 27 d. ir 2026 m. balandžio 28 d. Užsiėmimų metu mokiniai buvo supažindinti su pagrindinėmis sąvokomis, aptarė dažniausiai pasitaikančius mitus apie psichoaktyvias medžiagas bei mokėsi atpažinti bendraamžių spaudimą. Taip pat gilinosi į priklausomybės vystymosi procesus, ilgalaikį poveikį sveikatai, socialines ir teisines pasekmes. Mokiniai nuosekliai plėtė savo žinias ir gebėjimus, o paskutinio susitikimo metu jų laukė ir dovanos, kurios tapo maloniu įvertinimu už aktyvų dalyvavimą.
Džiaugiamės, kad mokiniai aktyviai įsitraukė į veiklas, drąsiai reiškė savo nuomonę ir gilino svarbias žinias, padedančias priimti atsakingus sprendimus. Tokios iniciatyvos prisideda prie saugios, sąmoningos ir sveikos mokyklos bendruomenės kūrimo.
