Vilniaus r. Eitminiškių pagrindinė mokykla

Mūsų mokykloje paminėta Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo diena – Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimas 1990 m. kovo 11 d. – dalyvaujant pilietinėje iniciatyvoje „Gyvasis tautos žiedas“. Šiais metais Lietuva mini jau 36-ąsias nepriklausomybės atkūrimo metines. Mokyklos bendruomenė prisijungė prie kasmetinės, jau tryliktus metus Lietuvoje vykstančios iniciatyvos „Gyvasis tautos žiedas“.

Jos metu mokiniai ir mokytojai ir sukūrė simbolinį gyvą žiedą, taip išreikšdami vienybę, pagarbą savo valstybei ir meilę Lietuvai.

Ši graži pilietinė akcija suburia įvairias Lietuvos švietimo įstaigas – mokyklas, darželius ir kitas ugdymo institucijas. Dalyvaudami iniciatyvoje mokiniai ne tik prisimena svarbius mūsų šalies istorijos įvykius, bet ir stiprina pilietiškumo, bendrystės bei pagarbos savo valstybei jausmą.

Tokios iniciatyvos padeda jaunajai kartai geriau suprasti laisvės vertę ir puoselėti Lietuvos tradicijas bei istoriją.

Vaikai yra ypač smalsūs ir dažnai nesuvokia gresiančio pavojaus, todėl tėvai ir globėjai privalo:

• priminti, jog pavasarinis ledas yra porėtas, pilnas vandens ir netekęs tvirtumo, todėl gali įlūžti net nuo nedidelio svorio;
• paaiškinti, jog žaisti ant ledo yra labai pavojinga;
• nuolat domėtis, kur ir kaip vaikai leidžia laisvalaikį.

Ką daryti įlūžus?

Nepasiduokite panikai! Nesikapanokite vandenyje ir visu kūno svoriu neužgulkite ledo krašto. Ištieskite rankas, ir atsargiai atsirėmę į eketės kraštą, laikykite galvą iškėlę virš vandens. Jei su savimi turite kuprinę, būtinai nusimeskite ją nuo savęs. Pasistenkite nusiauti sunkius batus. Drabužių nusivilkti nereikia – jie apsaugo Jūsų kūną nuo greito atšalimo. Šaukitės pagalbos!

Lėtai, atsargiai, nedarydami staigių judesių, apsisukite į tą pusę, iš kurios atėjote. Jeigu įlūžote užšalusioje upėje, iš eketės išlipkite prieš srovę. Neplaukite pasroviui, nes upės srovė jus gali įtraukti po ledu.

Jeigu, bandant išlipti iš eketės, ledas lūžta, reikia jį laužyti tol, kol pasieksite tvirtesnį ledą. Nesikabinkite už eketės kraštų, o plačiai išskėskite rankas ant ledo ir užšliaužkite kiek įmanoma toliau ant ledo, o jau po to atsargiai iškelkite vieną koją, paskui kitą iš vandens.

Jokiu būdu nebandykite iš karto stotis ant kojų! Išlipus iš eketės, šliaužkite arba ridenkitės į tą pusę, iš kurios atėjote. Stotis rekomenduojama tik išlipus ant kranto. Išlipę ant kranto kuo greičiau ieškokite pagalbos – žmonių, kurie galėtų jumis pasirūpinti. Jei tokių žmonių nėra – bėkite, kad sušiltumėte ir kuo greičiau pasiektumėte šiltą vietą.

Kaip gelbėti įlūžusį?

Pastebėję įlūžusį žmogų, šaukdami parneškite, kad skubate jam į pagalbą. Nedelsdami skambinkite skubios pagalbos tarnybų ryšio numeriu 112, trumpai ir aiškiai nupasakokite situaciją.

Jei aplinkui yra žmonių – pakvieskite juos į pagalbą, pasiskirstykite pareigomis (vieni skambina 112, kiti stebi ir bendrauja su įlūžusiu, imasi gelbėjimo veiksmų, kurie nekelia pavojaus patiems gelbėtojams).

Nerizikuokite savo gyvybe – nesiartinkite prie eketės arčiau nei 10 metrų!

Jei įmanoma, nuo stabilaus paviršiaus (pvz., kranto ar tiltelio) skęstančiajam ištieskite šaką, slidę, slidžių lazdą ar kitą tvirtą daiktą, taip pat galite panaudoti tvirtai į virvę surištus šalikus.

Kaip elgtis ištraukus nukentėjusįjį į krantą?

Jei žmogus yra be sąmonės, patikrinkite jo kvėpavimą ir pulsą. Jei jų nėra, nedelsiant pradėkite gaivinti, kol atvyks gelbėtojai.

Jei išgelbėtasis sąmoningas, palydėkite jį į šiltą patalpą, padėkite persirengti sausais drabužiais, šiltai apklokite, duokite gerti šiltų gėrimų.

Pavasarį ledas klastingas – saugokime save ir savo vaikus!

2026 m. vasrio 25 dieną Vilniaus r. Rudaminos Ferdinando  Ruščico gimnazijoje vyko Lietuvos mokinių dailės olimpiados rajoninis etapas.

Olimpiados tikslas – plėtoti mokinių vizualinės raiškos priemonių pažinimą, tikslingai lavinti kūrybiškumą, estetinį suvokimą bei kultūrinę kompetenciją.

Olimpiados uždaviniai:

• ugdyti mokinių kūrybinius, bendradarbiavimo ir projektinio darbo įgūdžius;
• sudaryti mokiniams platesnes galimybes saviraiškai ir kultūrinio paveldo pažinimui;
• skatinti formaliojo ir neformaliojo švietimo įstaigų bendradarbiavimą su kitomis kultūros įstaigomis ir organizacijomis.

II olimpiados etapą organizavo Vilniaus r. savivaldybės administracijos švietimo skyrius kartu su dailės mokytojų metodiniu būreliu.

Rajono etape dalyvavo mokyklų 8, 9–10 (I–II gimn.) ir III–IV gimnazijos klasių mokiniai, nugalėję Olimpiados mokyklos etape.

Olimpiadą sudarė dvi dalys: individualaus namų darbo eksponavimas ir kūrybinis darbas vietoje.

2026 m. Olimpiados tema „Nuo Žemaitės iki Marcės Katiliūtės: moterų kūrybos vizijos“ kvietė mokinius pagalvoti apie praeitį: kas padėjo moterims kūrėjoms išgyventi savo laiką, kas joms teikė prasmę, ir pasvarstyti, kaip tai siejasi su šiandiena; drąsino savitai ir kūrybiškai interpretuoti moterų kūrybos pasaulį; skatino mąstyti kritiškai, tyrinėti literatūros, istorijos, kultūros ryšius ir kurti savitą, originalų meninį pasakojimą.

Olimpiados metu kūrybinis darbas buvo atliekamas ant A3 formato lapo. Kūrybiniam darbui atlikti skiriamos 3 valandos.

Vertinimo kriterijai sudarė:

1. I etapo (namų) kūrybinis darbas (nuo 1-10 skiriamų balų);

2. Kūrybinės II etapo užduoties atlikimas (nuo 1-40 skiriamų balų.

Olimpiados metu Vilniaus rajono dailės mokytojamas vyko gerosios patirties sklaidos seminarai:

• ,,Dalyvavimo dailės olimpiados respublikiniame etape patirtis“
• ,,Formaliosios kompozicijos tarnsformavimo metodai“
• ,,Kūrybiškumo ugdymo dirbtuvės ,,Raštų ir spalvų magija“

Diena ir patirtis buvo neįkainojami.

Kūrybinių darbų paroda „Žiema kitaip“ – tai meninė kelionė po netikėtą, spalvingą ir paslaptingą žiemos pasaulį.

Parodoje pristatomi 7-8 klasių mokinių kūrybiniai darbai, sukurti naudojant grotažo (angl. scratch art) techniką, kuri leidžia atskleisti kontrastų grožį, šviesos ir tamsos žaismą bei subtilias žiemos nuotaikas.

Mokinių darbuose žiema vaizduojama kitaip – ne tik balta ir rami, bet ir spalvinga, gyva, kupina paslapčių. Grotažo technika, kai ant spalvoto paviršiaus dengiamas tamsus sluoksnis, o vėliau jis išraižomas, leidžia išgauti išskirtinius šviesos efektus. Išraižytos linijos atskleidžia po tamsa slypinčias spalvas, kurios sukuria įspūdingą kontrastą ir suteikia darbams gilumo.

Kūriniuose atsiskleidžia:

• Nuostabūs žiemos peizažai su apsnigtais medžiais ir vingiuojančiais takeliais
• Kaimo panoramos su jaukiais nameliais, dūmais kylančiais iš kaminų
• Tylios, žvaigždėtos žiemos naktys
• Užšalusių upelių ir laukų platybės

Kiekvienas darbas perteikia savitą nuotaiką – ramybę, paslaptingumą ar net šventinį džiugesį. Smulkios, kruopščiai išraižytos detalės sukuria ažūrinį vaizdą, primenantį grafikos kūrinius. Šviesa, sklindanti pro išraižytas linijas, simbolizuoja šilumą ir gyvybę net šalčiausiu metų laiku.

Paroda „Žiema kitaip“ kviečia pažvelgti į žiemą kūrybiškai – atrasti jos spalvas, formas ir nuotaikas nauju, netikėtu kampu. Tai įrodymas, kad net paprasta technika gali tapti stebuklinga priemone atskleisti gamtos grožį ir mūsų mokinių, kaip jaunųjų kūrėjų vaizduotės beribiškumą.

Dailės mokytoja metodininkė

Edita Masevič

Šių metų sausio-vasario mėn. Šiaulių „Spindulio“ ugdymo centras organizavo Respublikinę specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių virtualios kūrybinių darbų parodą „STEAM Užgavėnių kaukė“. Tarp dalyvių buvo ir mūsų 5 kl. mokiniai.

Virtuali paroda „STEAM Užgavėnių kaukė“ skirta pristatyti įvairių šalies mokyklų mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, kūrybinius darbus.

Parodos tikslas – skatinti mokinių meninį saviraiškos džiaugsmą, kūrybiškumą, technologinių ir gamtamokslinių žinių taikymą per STEAM metodiką, jungiant tradicines Užgavėnių šventės simbolikas su šiuolaikiniais kūrybos būdais.

Mokiniai, pasitelkdami įvairias medžiagas ir technologijas, turėjo galimybę kurti originalias Užgavėnių kaukes, išreikšdami tautinį paveldą, fantaziją bei asmeninį požiūrį.

Paroda vyko virtualiai, todėl suteikė galimybę plačiau pristatyti jaunųjų kūrėjų darbus visos Lietuvos mastu ir skatinti įtrauktį bei bendruomeniškumą.

Technologijų ir dailės mokytoja metodininkė Edita Masevič

Vasario 13 d. 1–4 klasių mokiniai dalyvavo Vilniaus krašto švietimo muziejuje edukaciniame užsiėmime „Vasario 16-osios įkvėpti vaikystės žaislai“.

Mūsų mokykloje buvo linksmai ir jaukiai paminėta Šv. Valentino diena. Šventę organizavo 9–10 klasių mokiniai, kurie pasirūpino, kad ši diena visiems būtų kupina geros nuotaikos ir smagių veiklų.

Pertraukų metu mokiniai galėjo dalyvauti įvairiuose žaidimuose ir linksmose užduotyse, kurios subūrė bendruomenę ir suteikė daug juoko. Mokykloje tvyrojo draugiška atmosfera, o koridorius puošė šventinės dekoracijos.

Didelio dėmesio sulaukė Valentino paštas – mokiniai ir mokytojai siuntė vieni kitiems atvirukus su gražiais palinkėjimais ir šiltais žodžiais. Ši diena priminė, kaip svarbu rodyti dėmesį, pagarbą ir draugiškumą vieni kitiems bei kurti jaukią mokyklos aplinką.

Paroda „Užgavėnių kaukės“ – tai spalvinga ir nuotaikinga 5-6 kl. mokinių kūrybinių darbų ekspozicija, skirta lietuvių liaudies tradicijai – Užgavėnėms – paminėti. Šios šventės metu nuo seno buvo kuriamos išraiškingos, kartais linksmos, kartais šiurpą keliančios kaukės, simbolizuojančios žiemos išvarymą ir pavasario pasitikimą.

Parodoje eksponuojamos įvairiomis technikomis sukurtos kaukės. Kūriniuose atsispindi tradiciniai Užgavėnių personažai – velniai, raganos, čigonai, žydai, giltinė, Lašininis ir Kanapinis – taip pat šiuolaikiškai interpretuoti personažai. Darbai išsiskiria kūrybiškumu, spalvų įvairove, netikėtais sprendimais.

Šios parodos tikslas – puoselėti tautines tradicijas, skatinti mokinių kūrybiškumą, saviraišką bei domėjimąsi lietuvių papročiais. Kurdami kaukes, mokiniai susipažino su Užgavėnių šventės reikšme, simbolika ir papročiais, mokėsi dirbti įvairiomis technikomis bei drąsiai reikšti savo idėjas.

Paroda kviečia žiūrovus pasinerti į linksmą ir šiek tiek paslaptingą Užgavėnių pasaulį, pajusti artėjančio pavasario džiaugsmą ir įvertinti jaunųjų kūrėjų fantaziją bei pastangas.

Prašome pasigrožėti darbais.

Mūsų mokykloje vyko šventinis Vasario 16-oios minėjimas. Renginys prasidėjo Lietuvos himnu, skambėjo patriotinės dainos, eilėraščiai apie Lietuvą, buvo pristatytas  trumpas pasakojimas apie 1918 metų Vasario 16-osios akto signatarus. Mokyklos direktorė pasveikino visus su švente ir priminė, kaip svarbu branginti laisvę, gerbti savo šalį.

Po oficialiosios dalies mokiniai dalyvavo viktorinoje apie Lietuvą. Šventė paliko daug gražių įspūdžių. Ji priminė, kad kiekvienas iš mūsų esame savo šalies dalis ir galime prisidėti prie jos gerovės darbais, pagarba ir vienybe.