Vilniaus r. Eitminiškių pagrindinė mokykla

„Parengtos Vilniaus rajono savivaldybės biudžetinės įstaigos Vilniaus r. Kabiškių vaikų lopšelio-darželio reorganizavimo sąlygos. Vilniaus r. Kabiškių vaikų lopšelis-darželis, buveinė – Liepų g. 2,  Didžiųjų Kabiškių k., Nemenčinės sen., LT-15153 Vilniaus r., kodas – 302430110, duomenys apie juridinį asmenį kaupiami ir saugomi valstybės įmonės Registrų centro Juridinių asmenų registre, reorganizuojama jungimo būdu, prijungiant prie Vilniaus rajono savivaldybės biudžetinės įstaigos Vilniaus r. Eitminiškių pagrindinė mokykla, buveinė – Misionierių g. 10, Eitminiškių k., Nemenčinės sen., LT-15131 Vilniaus r., kodas – 291314870, duomenys apie juridinį asmenį kaupiami ir saugomi valstybės įmonės Registrų centro Juridinių asmenų registre. Po reorganizavimo veiklą tęs Vilniaus r. Eitminiškių pagrindinė mokykla, turinti struktūrinį padalinį – Vilniaus r. Eitminiškių pagrindinės mokyklos Didžiųjų Kabiškių ikimokyklinio ugdymo skyrių, vykdantį ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas lenkų ir lietuvių ugdomosiomis kalbomis adresu: Liepų g. 2, Didžiųjų Kabiškių k., Nemenčinės sen., LT-15153 Vilniaus r. Vilniaus r. Kabiškių vaikų lopšelio – darželio teisės ir pareigos nuo 2026 m. rugsėjo 1 d. pereina Vilniaus r. Eitminiškių pagrindinei mokyklai. Su reorganizavimu susijusiais dokumentais nuo 2026 m. balandžio 30 d. galima susipažinti Vilniaus rajono savivaldybės administracijos interneto svetainėje www.vrsa.lt, telefonas pasiteirauti +37052752821; Vilniaus r. Kabiškių vaikų lopšelio – darželio interneto svetainėje https://www.kabiskiuvld.lt/ ir Vilniaus r. Eitminiškių pagrindinės mokyklos interneto svetainėje https://www.pagrindine.eitminiskes.vilniausr.lm.lt/“.

NUOSTATŲ PROJEKTAS reorganizacijos_salygos

Kwiecień to szczególny miesiąc – obchodzony na całym świecie jako Miesiąc Świadomości Autyzmu. Rozpoczyna go 2 kwietnia, Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, ustanowiony przez ONZ. To czas, w którym zwracamy szczególną uwagę na potrzebę akceptacji, zrozumienia oraz wspierania osób w spektrum autyzmu. Symbolem solidarności jest kolor niebieski – znak spokoju, otwartości i jedności z osobami neuroróżnorodnymi.

30 kwietnia 2026 roku w Szkole Podstawowej w Jęczmieniszkach odbyło się wyjątkowe wydarzenie – Niebieskie Igrzyska, które połączyły sport, edukację i integrację całej społeczności szkolnej oraz lokalnej. Tego dnia uczniowie, nauczyciele i zaproszeni goście wspólnie uczestniczyli w aktywnościach, które nie tylko dostarczyły radości i dobrej zabawy, ale przede wszystkim miały głębszy sens.

Celem wydarzenia było zwiększenie wiedzy na temat spektrum autyzmu oraz promowanie postawy akceptacji i zrozumienia. Organizatorzy podkreślali, jak ważne jest budowanie świata wolnego od wykluczenia – świata, w którym każdy czuje się zauważony i szanowany. Niebieskie Igrzyska stworzyły przestrzeń do wspólnego działania, współpracy i przełamywania barier.

To był dzień, który zachęcał do spojrzenia na autyzm w nowy sposób – nie jako chorobę, lecz jako odmienny sposób postrzegania świata. Dzięki takim inicjatywom uczymy się empatii, otwartości i dostrzegania różnorodności jako wartości.

Niebieskie Igrzyska pokazały, że razem możemy więcej – budując społeczność opartą na zrozumieniu, życzliwości i wzajemnym szacunku.

Logopeda  Halina Pawłowicz

W naszej szkole z powodzeniem zrealizowano Program wczesnej interwencji, skierowany do uczniów klas 7–10. Program jest finansowany przez Ministerstwo Zdrowia. Jego celem jest zwiększenie świadomości uczniów na temat ryzyka związanego z używaniem substancji psychoaktywnych, wzmacnianie umiejętności podejmowania odpowiedzialnych decyzji oraz promowanie zdrowego stylu życia.

Zajęcia prowadziła Ugnė Lapytė-Galinė, specjalistka z biura zdrowia społecznego samorządu rejonu wileńskiego. Działania w ramach programu miały charakter interaktywny i angażujący – uczniowie uczestniczyli w dyskusjach, wykonywali zadania praktyczne, analizowali różne sytuacje oraz pogłębiali wiedzę na temat wpływu substancji psychoaktywnych i związanych z nimi zagrożeń.

Program został zrealizowany w trzech etapach: 19 marca 2026 r., 27 marca 2026 r. oraz 28 kwietnia 2026 r. W trakcie zajęć uczniowie zostali zapoznani z podstawowymi pojęciami, omówili najczęściej występujące mity dotyczące substancji psychoaktywnych oraz uczyli się rozpoznawać presję rówieśniczą. Pogłębiali także wiedzę na temat mechanizmów powstawania uzależnień, długofalowego wpływu na zdrowie, a także konsekwencji społecznych i prawnych. Uczniowie systematycznie rozwijali swoją wiedzę i umiejętności, a podczas ostatniego spotkania otrzymali upominki, które były miłym podziękowaniem za ich aktywny udział.

Cieszymy się, że uczniowie aktywnie angażowali się w zajęcia, odważnie wyrażali swoje opinie i zdobywali ważną wiedzę, pomagającą w podejmowaniu odpowiedzialnych decyzji. Tego typu inicjatywy przyczyniają się do budowania bezpiecznej, świadomej i zdrowej społeczności szkolnej.