Grupa przedszkolna naszej szkoły wzięła udział w obchodach 30-lecia Odzyskania Niepodległości Litwy, wzięliśmy udział w narodowej inicjatywie „GYVASIS TAUTOS ŽIEDAS“.
10 marca nasi przedszkolacy, stając jeden przy drugim, stworzyły „ ŻYWE KÓŁKO NARODOWE” z kwiatkami w narodowych kolorach. Tak świętowaliśmy nasze narodowe święto.
„Drzewo marzeń”- to pojęcie, które wzbudza wiele pozytywnych emocji, zarówno wśród najmłodszych jak i dorosłych. Idea jest bardzo prosta – zapraszamy dzieciaki do wspólnej zabawy. Dzieci wymyślają życzenia, zapisują je na karteczkach, które zaczepiamy na „Drzewku marzeń” Dziecięca wyobraźnia nie zna granic, więc czekamy na dziecięce marzenia.
Czekamy na udział w projekcie przedszkola rejonu wileńskiego.
Święto Trzech Króli zamyka okres świąt Bożego Narodzenia.
Trzej Królowie: Kacper, Melchior i Baltazar – tajemnicze postacie biblijne przez wieki zadziwią ludzkość swoją legendą. Oficjalna nazwa święta – to „Epifania”, czyli Objawienie Pańskie, objawienie się Boga człowiekowi.
Cieszymy się i my z tej tradycji w naszej szkole. Szóstego stycznia dzieci grupy przedszkolnej na czele z wychowawczynią Leną Szilingienie w strojach wymienionych postaci wędrowały z klasy do klasy i niosły dobrą nowinę o narodzeniu Jezusa.
Przytrzymujemy się zwyczajów ludowych w dniu święta Trzech Króli w naszej szkole, by zapewnić sobie i dzieciom powodzenie i pomyślność.
Z okazji Dnia Pluszowego Misia często w przedszkolach organizowane są uroczystości i występy, przeprowadzane konkursy związane z tą zabawką, a dzieci tego dnia mogą przynosić ze sobą do przedszkola swoje ulubione pluszaki. Miś, który kojarzy się z ciepłem i dobrocią, w przeszły poniedziałek zawitał i do naszej szkoły. I jak tu było nie świętować tak wyjątkowego dnia? Misiaczek po imieniu Rudy Nosek przeczytał opowiastkę ruchową „Leśne misie”, nauczył rymowanki „Jestem mały misio”, a misiowa muzyka relaksacyjna pozwoliła dzieciom odpocząć po wesołej zabawie. Zabawa „Spacer misiów” wzruszyła nawet samych malych dzieciaków i gości naszej wspolnej zabawy. Rudy Nosek był zachwycony zabawą, na pożegnanie misiaczek rozdał dyplomy dla wszystkich uczestników. Upominki otrzymały wszystkie dzieciaki, a misiaczek był zadowolony ze wspólnych zdjęć na pamiątkę o wspólnej zabawie.
Międzynarodowy Dzień Tolerancji to święto obchodzone corocznie 16 listopada. Konferencja Generalna UNESCO w 1995 roku przyjęła Deklarację Zasad Tolerancji. Samo święto zostało ustanowione przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 1995 roku z inicjatywy UNESCO.
Cele Dnia Tolerancji: uwrażliwienie społeczeństwa na wszelkiego rodzaju przejawy nietolerancji i dyskryminacji; przypomnienie, że każdy człowiek zasługuje na szacunek i akceptację, bez względu na pochodzenie, kulturę, religię; kształtowanie postawy tolerancji wśród dzieci i młodzieży szkolnej, odszukanie głębszych przyczyn nietolerancji, informowania o niebezpieczeństwach związanych z objawami nietolerancji.
Ideą Dnia Tolerancji roku 2019 jest Latarnia. Latarnia jako symbol oznacza pomoc płynącym okrętom, wskazuje bezpieczną drogę do brzegu. Tolerancja jest jak latarnia, gdyż uczy cierpliwości i wyrozumiałości dla innych odmienności. Jest poszanowaniem cudzych uczuć, poglądów, upodobań, wierzeń, obyczajów i postępowania.
Na pamiątkę wydarzeń, tak ważnych w naszej historii, co roku świętujemy 11 listopada – Dzień Niepodległości Polski. Wspólne śpiewamy hymn narodowy, zwracając uwagę na właściwą, wyprostowaną postawę. Recytujemy wiersze o tematyce narodowej. Tak wyjaśniamy maluchom znaczenie Święta Niepodległości Polski.
W tym roku, dziewczynka w wieku 6 lat, z grupy przedszkolnej, w ubiorze „Czerwonego Kapturka”, a także cała grupa przedszkolna, wręczyła dla uczniów naszej szkoły baloniki w kolorach flagi narodowej Polski.
„Czerwony Kapturek” wytłumaczyła uczniom z jakiej okazji są te bialo-czerwone baloniki. Uczniowie odwdzięczyli się „Czerwonemu Kapturkowi” głośnymi i szczerymi oklaskami.
Nasze uczennice klasy 4-ej Emilia Kuleszo i Gabia Trynuszkiewicz zostały laureatkami 49 Światowego konkursu plastycznego organizowanego przez Republikę Chin. Z tej okazji miały zaszczyt być nagradzane w sali gościnnej Sejmu Republiki Litewskiej. Uczennice do konkursu przygotowała nauczycielka I. Makiewicz. Gratulujemy!
W minionym tygodniu (18-22 listopada) w naszej szkole odbywało się przedsięwzięcie pod nazwą „Tydzień Globalnej Edukacji”. Nasi uczniowie wraz z nauczycielami, których koordynatorem była Anna Tondrik nauczycielka chemii i biologii, brali udział w konkursie „Tydzień Wyzwań”. Celem przedsięwzięcia było zwrócenie szczególnej uwagi na problem zmian klimatu a w szczególności jego ociepleniu.
Wyzwania jakie postawiliśmy sobie do wykonania:
1. Dzień bez papieru,
2. Dzień sadzenia roślin,
3. Dzień bez telefonu,
4. Dzień bez plastiku,
5. Dzień bez krzesła.
W trakcie wykonywania wszystkich wyzwań mieliśmy wesołą zabawę ponieważ np. nasze telefony pożerał telefonowy potwór, a w dzień bez papieru mogliśmy pracować bez podręcznika wykorzystując technologie informatyczne. Jednak najweselszym dniem był chyba jednak dzień bez krzesła, gdzie mieliśmy okazję pracować, grać w gry edukacyjnej w luźnej atmosferze na wygodnych poduszkach.
W ostatnie słoneczne dni października, dzieci z grupy przygotowawczej wzięły udział w projekcie „Bukiet witamin”, organizowany przez żłobek-przedszkole w Kabiszkach. Uczęstnicząc w projekcie, dzieci potrafiły wymienić produkty należące do zdrowej żywności oraz te, które nie służą zdrowiu. Dokładnie wymieniły produkty, będące źródłem witamin, wiedziały, jaki smak przeważa w potrawach zdrowych i niezdrowych. Przypomniały sobie, że należy dokładnie myć ręce oraz owoce i warzywa przed spożyciem i dlaczego należy się zdrowo odżywiać.
Razem z „Witaminką”- wychowawczynią grupy przygotowawczej, panią Leną Šilingienė cieszyli się ze wspólnej pracy i wesołej zabawy. Cieszymy się z udanej pracy i dziękujemy żłobkowi – przedszkolu w Kabiszkach za wspaniałą ideę.
Październik w naszej szkole był miesiącem olimpijskim, więc uczniowie klas początkowych wraz z wychowawczyniami I. Makiewicz i J. Mikielewicz dołączyli się do projektu i brali aktywny udział w zajęciach. Pierwszy tydzień miesiąca miał na celu aktywne rozpoczęcie dnia, więc uczniowie wykonywali co ranek ćwiczenia, obiegali szkołę i inne zadania. W drugim tygodniu większy nacisk był na dyskusje i rozmowy o zdrowym odżywianiu. Uczniowie wiedzą, że w codziennym jadłospisie nie musi zabraknąć warzyw i owoców. W trzecim tygodniu zwracaliśmy uwagę na otoczenie w klasie, by każdy w klasie był bezpieczny, dobrze się czuł. W tym celu przygotowaliśmy poranne powitanki. Nie mniej ważny był ostatni tydzień projektu. Uczniowie musieli ograniczyć używania telefonów i komputerów jak w domu, tak i w szkole. Na zakończenie projektu uczniowie otrzymali dyplomy z udziału w projekcie.
